POHYB PRO VŠECHNY 2010
Projekt ESF v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) nazvaný Pohyb pro všechny - více motivace, žádný závod, žádná diskriminace si klade za cíl seznámit učitele tělesné výchovy s novými možnostmi využití netradičních sportovních aktivit ke zvýšení zájmu studentů o tělesnou výchovu (squash, tchoukball, pétanque, frisbee, lacross, badminton, softbal, in-line bruslení, lanové aktivity a další), ukázat jim nové, moderní způsoby zpracování příprav a metodických materiálů do výuky (tvorba prezentací, výukových webových stránek, videokurzů) a v neposlední řadě je seznámit s motivačními prvky a metodami umožňujícími zařazení všech studentů do výchovně vzdělávacího procesu v hodinách tělesné výchovy (pilates, overball, gymbal, zdravotní nápravná cvičení a další).
Kurzy s názvy Motivace studentů v hodinách tělesné výchovy formou netradičních sportů, Zařazení zdravotní tělesné výchovy do hodin tělesné výchovy, Využití informačních technologií v hodinách tělesné výchovy a Tělesná a zdravotní výchova pro pedagogické kolektivy jako prvek k vytvoření mezipředmětových vazeb jsou akreditovány MŠMT ČR, jsou 40 hodinové a konají se v průběhu celého roku 2010.
Webové stránky „Netradiční sporty“ vznikly v rámci tohoto projektu na podporu výuky tělesné výchovy na základních a středních školách.
Stručný popis projektu
Projekt Pohyb pro všechny je zaměřen na vytvoření sady vzdělávacích kurzů pro učitele nejen tělesné výchovy zaměřených na rozšíření klíčových dovedností pro lepší motivaci všech studentů k aktivnímu pohybu, ale i k získání schopnosti vytvářet inovativní výukové a metodické materiály za pomoci moderních informačních a komunikačních technologií.
V rámci projektu vzniknou čtyři moduly vzdělávacích programů:
1. Motivace studentů v hodinách tělesné výchovy formou netradičních sportů
2. Zařazení zdravotní tělesné výchovy do hodin tělesné výchovy
3. Využití informačních technologií v hodinách tělesné výchovy
4. Tělesná a zdravotní výchova pro pedagogické kolektivy jako prvek k vytvoření mezipředmětových vazeb